Bewusstsein für die Risiken im Strassenverkehr

Lernziele des Lehrplans:

MA.1.A.3. Die Schülerinnen und Schüler können addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren.

1. Sie können Prozentberechnungen mit dem Rechner ausführen.

MA.3.A.1. Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole zu Grössen, Funktionen, Daten und Zufall.

1. Sie verstehen und verwenden die Begriffe absolute und relative Häufigkeit, x-Koordinate, y-Koordinate, x-Achse, y-Achse, Einheitsstrecke, Wahrscheinlichkeit.
2. Sie verstehen und verwenden die Begriffe (lineare) Funktion, sichere, mögliche, unmögliche Ereignisse, Flussdiagramm, Bit, Byte.
3. Sie verstehen und verwenden die Begriffe exponentielles Wachstum, Fakultät.

MA.3.C.1. Die Schülerinnen und Schüler können Daten zu Statistik, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit erheben, ordnen, darstellen, auswerten und interpretieren.

1. Sie können Beziehungen zwischen verschiedenen Grössen datengestützt herstellen.

Sie können soziale, wirtschaftliche und ökologische Fragestellungen bearbeiten und vergleichen Zahlenangaben absolut und relativ.

MA.3.C.2. Die Schülerinnen und Schüler können in Sachsituationen mathematisieren, darstellen, berechnen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen.

1. Sie können zu Texten, Tabellen und Diagrammen Fragen stellen, eigene Berechnungen ausführen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen.
2. Sie erkennen in Sachsituationen Proportionalitäten.

Sie können Informationen aus Sachtexten, Tabellen, Diagrammen und Bildern aus den Medien verarbeiten.

1. Sie erkennen proportionale und lineare (Erweiterung : indirekt proportionale) Zusammenhänge in Sachsituationen.

Sie können Wertepaare sowie Funktionsgraphen im Koordinatensystem darstellen.

1. Sie können die Abhängigkeit zweier Grössen mit einem Funktionsgraphen darstellen sowie Graphenverläufe interpretieren.

Sie können Wertetabellen, Diagramme, Sachtexte, Terme und Graphen einander zuordnen und interpretieren.